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《廣東省教育廳》:中國職教學會教學工作委員會職業素養和創新創業教育研究中心在珠海城市職業技術學院成立

發布者:黨政辦  2016年12月06日 09:02  點擊:[]

今年8月8日,中國職業技術教育學會教學工作委員會批復同意成立職業素養和創新創業教育研究中心,并聘任劉華強、畢結禮為中國職教學會教學工作委員會職業素養和創新創業教育研究中心主任。

12月3日,在中共中央政治局常委、國務院總理李克強對推進職業教育現代化作出重要批示的第二天,中國職教學會教學工作委員會職業素養和創新創業教育研究中心成立大會在珠海城市職業技術學院隆重舉行。此次成立大會討論通過了研究中心常務副主任單位、副主任單位、秘書長、副秘書長、學術委員會主任、學術委員等研究中心組織機構與人員名單。來自全國100多所高職院校的260名代表出席了會議,圍繞高職教育創新創業與職業素養提升兩大主題,共同探討在職業院校人才培養中職業素養和創新創業教育的深層次問題,會場氣氛熱烈、專家代表踴躍發言,會議內容豐富、亮點精彩紛呈,與會者深感受益匪淺!

劉華強主任代表研究中心作了工作報告,會議討論通過了研究中心2017年工作計劃。會上,相關專家及領導就職業素養和創新創業教育工作等作了專題報告,并開展了職業院校職業素養和創新創業教育工作的專題學術交流。          

中國職業技術教育學會教學工作委員會主任王軍偉,中國職工教育和職業培訓協會副會長畢結禮,廣東省教育研究院院長湯貞敏,珠海城市職業技術學院黨委書記鐘以俊、校長劉華強、副校長王宇東等出席了會議。大會由中國職業技術教育學會工作委員會副秘書長、高等教育出版社上海出版事業部主任孔全會主持。

與會領導:加快發展現代職業教育

當前我國正處于經濟社會發展轉型期,職業教育處于更加突出的位置,職業素養和創新創業教育研究中心的成立對于加快發展現代職業教育意義重大。

會上,王軍偉主任對研究中心的成立表示祝賀,他介紹了教學工作委員會今年的主要工作,并指出職業素養和創新創業教育工作非常重要,經濟轉型期必須創新,沒有創新就不可能轉型;畢結禮副會長強調,“工匠精神”須大力弘揚,“職業素養”須持之以恒抓好,“創新創業”須可持續發展;湯貞敏院長指出,從中國制造到中國創造,必須深入貫徹落實國務院關于加強創新創業教育的文件精神,加快培育大批具有專業技能與工匠精神的高素質高技能型人才,離不開工匠精神與職業素養相融合的職業教育;珠海城職院黨委書記鐘以俊教授在致辭中熱誠歡迎大家來到美麗的珠海,他簡要介紹了學校情況及學校在開展職業素養和創新創業教育方面所做的工作。

與會專家:提升職業素養   推進創新創業

在會議主題報告階段,與會國內外專家從不同的視角分享了在高技能型人才培養過程中“職業素養與創新創業教育方面如何教、怎么學”的經驗。

英國國家創新創業教育中心NCEE委員會CEO、牛津大學校務委員會委員王嘯宇與NCEE(China)委員會執行委員ChrisBrown共同分享了英國創新創業教育經驗。他們提出,創新創業教育需要完整的體系—課程、師資、管理體系、評價標準;同時,創新創業教育是通識教育,要與專業課程相結合,對不同層級、專業、發展規劃的學生都可適用。

包頭輕工職業技術學院創新創業學院李一默分享了中英創新創業教育實踐開展情況,并就雙創工作與學校教育教學改革問題進行了深層次探討。

孔全會副秘書長報告了課題“職業院校創新創業教育模式與課程體系”的研究情況。

中軟國際教育集團北京ETC總經理羅婭以“創新創業為導向的軟件行業高技能人才培養模式”為主題,以企業的視角分析了IT企業對高技能人才的需求,并對院校合作推進創新創業教育進行了展望。

人社部職業技能鑒定中心研發室副研究員、《中國培訓》編輯部副主任許遠以“職業素養、創新創業教育與技能人才培養改革”為主題,探討了現代職業教育體系建設與發展趨勢,并強調職業素養與創新創業教育是建設世界技能強國的必由之路,并對職業素養與工匠精神、創新創業的時代精神予以重點關注。

北京大學人力資源研究開發中心于會敏分享了創新創業教材開發與數字資源建設經驗,并對未來教學模式改革、教學服務專家化等未來中國教育發展的趨勢進行了預測。

高等教育出版社高職中心副主任王冰在報告中分享了高職創新創業教育體系融合性構建的研究成果。

案例分享:職業院校的創新創業教育如何開展?

常州工程職業技術學院仇志海教授分享了該校創新創業教育體系構建案例,認為高職教育特色體現人才培養是主要工作,產教融合是核心要素,技術創新是發展動力;高職創新創業教育要具有高職教育特色、適合高職學生特點、師生共同提高。

順德職業技術學院龍建佑教授從創新創業教育體制機制、大力構建“點面結合”的創新創業教學體系、創新創業實踐平臺與實踐活動、政行企校四方協同、雙創教育融入專業教學五個方面交流了該校創新創業特色教育體系的構建。

江蘇南通技師學院陸夫教授在會上交流了該校構建職業素養養成教育體系,有效推進學生就業創業工作的研究與實踐。

泉州經貿職業技術學院張阿芬教授認為從職業教育供給側改革與職業核心能力培養的視角,要以培養學生職業核心能力為抓手,推進職業教育供給側結構改革;構建“互聯網+” O2O自主學習平臺,配套同步推進供給方式改革。

創新才有希望  奮斗贏得未來

研究中心主任劉華強報告了職業素養和創新創業教育研究中心籌備工作的情況,并對下一階段研究中心的主要工作進行了部署。他指出,研究中心未來工作的開展要深入融合“推進職業教育現代化座談會”精神及“大眾創業、萬眾創新”國家戰略,創新才有希望,奮斗贏得未來,要深入貫徹黨中央、國務院決策部署,認真落實李克強總理重要批示,加快推進職業教育現代化,加快培育大批具有專業技能與工匠精神的高素質技能型人才。

王宇東秘書長對本次大會進行了總結,指出大會實現了既定目標、取得了圓滿成功,專家報告為與會者擴展了視野,開拓了思路,提供了開展創新創業教育實踐的經驗,并對會議主辦單位、承辦單位及協辦單位的工作人員表示了感謝。

12月4日,會議代表參觀并考察了珠海城職院職業素養與創新創業教育實踐基地——珠海金灣智造創新創業園和珠海邁科智能科技股份公司。

本次大會是學習貫徹李克強總理在“推進職業教育現代化座談會”上作出的重要批示的具體行動,是加快培育大批具有專業技能與工匠精神的高素質技能人才的具體舉措,凝聚了職業素養與創新創業教育共識,為職業院校進一步深入推進職業素養和創新創業教育改革、研究與實踐奠定了堅實的基礎,必將有力推動全國職業院校創新創業教育改革實踐。

 

大會現場

   

中國職業技術教育學會教學工作委員會主任王軍偉為中國職業技術教育學會教學工作委員會

職業素養和創新創業教育研究中心授牌

 

參會人員合影

報道鏈接:http://www.gdhed.edu.cn/publicfiles/business/htmlfiles/gdjyt/gdjy/201612/503422.html

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